Шкільне методичне об'єднання вчителів
суспільно-гуманітарного циклу
ПРОБЛЕМА, над якою працює МО:
творче використання прогресивних технологій навчання та сучасних прийомів педагогічної техніки на уроках
ЗАВДАННЯ:
-
створення умов для обміну педагогічним досвідом, обговорення наукових і методичних новинок, підготовки позакласних заходів;
-
своєчасне опрацювання нормативних документів;
-
вивчення та обговорення теорії інноваційного навчання, впровадження в практику сучасних технологій навчання;
-
забезпечення професійного, культурного, творчого зростання педагогів;
-
використання на уроках творчих, розвиваючих завдань, запровадження фестивалю педагогічних ідей, презентація досвіду роботи;
-
формування високої мовної культури особистості, сприяння формуванню громадської позиції, національної самосвідомості;
-
продовження роботи щодо реалізації програми «Обдаровані діти».
СКЛАД МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ
Шкільне методичне об'єднання вчителів
природничо-математичного циклу
ПРОБЛЕМА, над якою працює МО:
впровадження інноваційних технологій у навчально-виховному процесі
ЗАВДАННЯ:
-
підвищення науково-теоретичної підготовки учителів дисциплін природничо-математичного циклу.
-
удосконалення методичної підготовки вчителів, підвищення якості навчально- виховного процесу;
-
організація позакласної роботи з предметів: математики, інформатики, хімії, біології, природознавства, фізики, географії;
-
організація індивідуальної науково-методичної роботи;
-
досягнення високого освітнього рівня, розвиток дитячої обдарованості, впровадження нових методик, педагогічних інноваційних технологій;
-
пошук нових підходів до оновлення змісту;
-
вдосконалення індивідуаліації, диференціації навчально-виховного процесу з предметів природничо-математичного циклу;
-
підвищення рівня знань, умінь і практичних навичок учнів з предметів природничого циклу
СКЛАД МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ
Шкільне методичне об'єднання вчителів
оздоровчо-естетичного циклу
ПРОБЛЕМА, над якою працює МО:
підвищення ефективності і якості уроку як основної форми організації навчально-виховної роботи у формуванні творчої та всебічно розвиненої особистості учня
ЗАВДАННЯ:
-
продовжувати використовувати в практичній діяльності метод проєктів, інтерактивні методи та прийоми навчання, інноваційні технології;
-
оптимально поєднувати форми колективної, парної, індивідуальної роботи учнів під час навчання
СКЛАД МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ
Ганна Хайнас (голова МО)
Шкільне методичне об'єднання вчителів
початкових класів та вихователів ГПД
ПРОБЛЕМА, над якою працює МО:
формування в учнів ключових компетентностей за умов інноваційної освіти
ЗАВДАННЯ:
-
забезпечення своєчасного вивчення нормативних документів; виконання нормативних вимог до навчання і виховання;
-
впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти;
-
використання інтерактивних технологій навчання для формування компетентностей як інтегрованого результату навчальної діяльності;
-
формування здоров'язбережувальної компетентності учнів;
-
застосування диференційованого підходу як засобу формування соціальної компетентності учнів;
-
забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку.
СКЛАД МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ
Шкільне методичне об'єднання класних керівників
ПРОБЛЕМА, над якою працює МО:
шляхи вдосконалення спільної виховної роботи сім'ї, школи та громадськості по формуванню в учнів активної життєвої позиції та здорового способу життя
ЗАВДАННЯ:
-
підвищення науково-методичного рівня класних керівників з питань роботи з громадського виховання;
-
формування інформаційного банку, необхідного для керування виховним процесом, реалізації творчих здібностей класних керівників через організацію показових виховних заходів, обмін досвідом;
-
координація зусиль класних керівників й батьківської громадськості на організацію спільної роботи з профорієнтації учнів.
СКЛАД МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ
